- · 《吉林大学社会科学学报[09/01]
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大学生分期付款消费研究(2)
作者:网站采编关键词:
摘要：表2 大学生分期消费显著影响变量B S.E. Wald df sig Exp（B）个人理财计划 0.653 0.318 4.202 1 0.040 1.921周围同学参与分期消费的情况 0.598 0.202 8.770 1 0.003 1.819相关立
表2 大学生分期消费显著影响变量B S.E. Wald df sig Exp（B）个人理财计划 0.653 0.318 4.202 1 0.040 1.921周围同学参与分期消费的情况 0.598 0.202 8.770 1 0.003 1.819相关立法和监管部门的作用 -0.719 0.479 2.255 1 0.133 0.487常量 -2.595 0.714 13.199 1 0.000 0.075步骤一
（一）个人理财计划
个人理财计划的相关回归系数为正，代表大学生对理财的倾向越重，其进行分期消费的可能越大。此项调查结果证明独立学院大学生在对待消费的行为中持有开放的态度。
（二）周围同学参与分期消费的情况
周围同学参与分期消费的情况的相关回归系数为正，代表大学生在处于周围人对分期消费抱有接受的态度并且积极进行的情况时，其自身也容易被影响，更加倾向于积极面对分期消费。
（三）相关立法和监管部门的作用
相关立法和监管部门的作用的回归系数为负，代表大学生群体认为在社会部门的宣传教育和组织上，影响力有待进一步提升。
五、结语
本文通过对来自南京市独立院校大学生的调查和建模分析，得到了其分期消费行为受个人理财频率及观念、周围同学的选择两个变量的显著影响。具体而言，大学生进行分期付款消费的行为主要受个人因素的影响，随着我国经济的不断飞跃和2020年我国即将全面建成小康社会的大势所趋，大学生拥有自己的理财观念开始变得普遍，但始终都受周围环境因素的影响。超前消费可以解决经济问题，但同时，周围人的选择也一定会在一定程度上转化成自己的选择。
笔者根据本次研究成果发表以下建议：一是大学生群体能够被加以正确的引导，改善大学生对于分期消费的固有认知和崇尚“买买买”的消费主义。分期消费的时间成本占比超出一般银行利率，但其简单易操作的特点让人变得盲目，学校、家庭及相关部门应该加强宣传教育，培养大学生对消费的理性思维。二是建议平台适当推广理财产品，让越来越早地接触到金融资产的大学生们能够理智面对自己的消费需求，清楚意识到提前消费代价高昂。三是重视社会部门对于大学生消费方式的引导作用。公众的观念和行为在不知不觉中烙印在孩子心里，因此社会教育方面应多加注意其未来会面对的消费问题，善于从小培育其树立正确的理财和消费观念。一旦在一个稳定的大环境中拥有了对提前消费的正确认知，相关不法平台就不会轻而易举达到违法犯罪的目的。
［1］金露露 ，李游.互联网金融背景下大学生分期购物平台风险研究［J］.淮南师范学院学报 ，2015 ，17（05）：31-34.
［2］成诚 ，杨晓萍 ，田梦楠 ，薛三丽.分期付款（零首付）模式对大学生消费观念的影响及风险防范［J］.法制博览 ，2018（34）：38-40.
［3］魏然 ，刘文琳 ，张宏旭.大学生消费行为分析及理性消费观的树立［J］.中国市场 ，2017（34）：112-113.
［4］吴舒.“网络分期购”对大学生消费行为的影响探析［J］.学理论 ，2018（01）：121-122+135.
文章来源：《吉林大学社会科学学报》 网址: http://www.jldxshkxxb.cn/qikandaodu/2021/0401/656.html